한 날 묵상 - 수 1장 9절 <삶에 두려움이 몰려올 때 나아가 도전하라, 하나님의 살아계심을 체험하라, 하나님이 나의 하나님 됨을 알라.>

여호수아 1장 9절
 "내가 네게 명령한 것이 아니냐 강하고 담대하라 두려워하지 말며 놀라지 말라 네가 어디로 가든지 네 하나님 여호와가 너와 함께 하느니라 하시니라"

 두려움을 이기는 방법

 - 나아가 도전하라
 - 나아가 하나님이 살아계심을 체험하라.
 - 나아가 하나님이 나의 하나님 됨을 알라.

씽크오렌지237페이지

Think Orange - 효과적인 가르침을 위한 습관 & 핵심진리

Think Orange - 효과적인 가르침을 위한 습관 & 핵심진리
   (오렌지 사고의 다섯 가지 필수 요소. 필수 요소2. 메시지를 정제하라)

효과적인 가르침을 위한 습관 - Habits for Effective Teaching
 규칙적이고 반복적이고 적용하며, 더 유능하고 효과적인 교사가 되는 데 도움을 주는 습관들이 있다고 우리는 믿는다. 메시지를 정제하는 원칙을 바탕으로 두고, 리더와 커뮤니케이터들에게 도움을 주기 위해 우리가 커리큘럼에서 사용하는 구체적인 적용 사항들은 다음과 같다.

각인 : 깊은 인상을 남기라.
 그들이 알기 원하는 딱 한 가지가 무엇인가? 당신이 하는 모든 것은 그 가장 중요한 원칙을 강조하기 위한 것이어야 한다.

적용 : 상황에 맞추라.
 그들이 나가서 무엇을 하기 원하는가? 당신이 말하는 것이 그들의 일상 생활에 어떻게 적용되는지 보여주라.

반복 : 기억에 오래 남게 하라.
 아이들이 절대로 잊지 않게 하려면 어떻게 해야 할까? 일단 적절한 문구를 작성했으면 그것익이 각인될 때까지 반복하라.

경험 : 그들의 것이 되게 하라.
 어떻게 그들이 메시지를 자기 것으로 만들 수 있는가? 어떤 경우에는 말하지 않고 학습을 촉진시키는 경험을 만들어주는 것이 더 유익하다.

개인화 : 실제가 되게 하라.
 당신 개인의 삶에서 그들에게 모범을 보여줄 수 있는 부분이 있는가? 한 사람이 보여주는 본보기가 천 마디의 말보다 더 분명하게 요점을 설명해줄 수 있다.

이행 : 연결시키라.
 그들을 참여시키기 위해 무슨 말을 하고 무엇을 할 것인가? 아이들을 계속 참여시키려면 프로그램 간의 순조로운 이동이 절대적으로 중요하다.

"나를 본 자는 아버지를 보았거늘"(요 14:9).
"너희는 세상의 소금이니 .. 너희는 세상의 빛이라"(마 5:13-14).
"내가 곧 길이요 진리요 생명이니 나로 말미암지 않고는 아버지께로 올 자가 없느니라"(요 14:6).

적게 말하고, 목적을 말하고, 분명히 말하라.
때로는 말하지 말라.
그러나 말할 때는 언제나 크게 말하라.
무엇을 말할지, 어떻게 말할지
신중하게 생각하라.

핵심 진리 - Key Truths

 마태복음 22장 37-40절에 의하면, 예수님은 세 가지 중요한 관계를 중심으로 

경의를 느끼게 하라.

 그러면 어린이와 청소년들은 하나님 아버지의 경이로움과 그들을 햐안 그분의 사랑에 계속 놀라워하며 성장하게 된다. 

발견할 수 있도록 자극하라.

 그러면 어린이와 청소녀들이 정체성이 그리스도와의 개인적인 관계에 의해 결정되고, 그분의 영과 진리에 의해 인도함을 받는 발견의 삶을 추구하게 된다. 

열정에 불을 지피라.

 그러면 어린이와 청소녀들은 예수님이 이 땅에 발을 내디디셨을 때 하셨던 일을 하려는 열정을 갖게 된다. 

성경개관 -느헤미야

느헤미야 개인 상황  \
- 훌륭한 직업과 정치적 영향력이 있었음.
- 많은 돈을 조달 할 수 있는 능력이 있었음.
- 군의 영향력에 대한 큰 존경과 감사가 있었음. \
- 역사상 가장 큰 자원봉사 그룹 가운데 하나를 동원했음.
- 유명한 공동체 조직자임.
- 수백만 명의 사람들을 감동시키는 방법을 알고 있었음.

씽크오렌지 p.p. 125-126

느헤미야는 그의 고향이 어려움에 처해 있다는 이야기를 들었다.
공동체 전체가 비전을 잃었기 때문에 다음 세대는 환멸을 느끼고 위기에 처했다.
적들이 그들의 생존을 위협한다.
그의 일기를 보면 히브리 민족은 "수치를 당하"(느2:17)며 살고 있었다.
느혜미야는 예루살렘을 재건하기 위해 왕에게 청원하고, 지원을 얻어내며, 자금을 확보한다.
그리고 휴가를 내 파괴된 도시로 간다.
정황을 상세히 검토한 후, 느헤미야는 리더로서 도시의 재건 계획을 실행하기 위해 사람들에게 도전을 준다.
위협하고 있는 적과 불가능한 조건들에도 불구하고, 사람들은 다시 모여서 52일만에 성벽을 재건한다.

마음의 새겨야 할 중요한 요소
1.  느헤미야는 분명한 계획을 세웠다.
2. 그를 움직인 원동력은 하나님의 이야기가 입증되어야 한다는 열정이었다.
3. 그는 리더들을 감동시켜 참여하게 만들었다.
4. 그는 가정을 규합해야 할 필요성을 인식했다.
5. 그의 영향력의 중요성을 예증했다.


씽크오렌지 p162.
왜 느헤미야가 성벽을 재건하기 위해서 예루살렘에 갔다고 생각하는가?
그는 고향이 페허가 되었다는 것을 알고 분명 마음이 동요했을 것이다. 그는 하나님의 인도하심에 민감했고 그 상황에 대해 오랜 시간 기도했다. 또한 그가 왕에게 그의 부친이 그곳에 묻혀 있다고 말한 것으로 보아 그곳에 그의 개인적인 유산이 있었던 것이 분명하다.
 개인적으로 나는 느헤미야를 움직였던 동기와, 천 년 전 모세로 하여금 히브리 백성들을 앞에 놓고 호소하게 만들었던 동기가 같았을 거라고 생각한다.
 느헤미야는 하나님의 백성들이 치욕을 당했기 때문에 가야 한다고 말했다. 하나님이 그분의 백성들을 통해 드러내려고 하셨던 이야기가 위협당하고 있었다. 여러 세대들이 하나님의 선하심과 능력을 볼 수 있는 물리적 환경이 없는 탓에, 하나님의 역사를 직접 목격하는 기회를 놓치게 될 위험에 처해 있었다.
 느헤미야는 그들이 영원히 잊지 못할 하나님과의 만남을 체험하기를 바랐다. 그는 성벽이 재건되면 백성들이 절대 잊지 못할 일을 행하시는 하나님을 목격하리라는 것을 알았다. 그 경험으로 인해 그들은 이전과는 완전히 다른 자세로 하나님의 말씀에 귀를 기울이게 될 것이 분명했다. 그들은 이전과는 전혀 다르게 하나님을 이해하게 될 것이었다.
 이 이야기는 전 민족이 하나님의 선지자, 느헤미야의 말을 듣는 장면으로 끝난다. 백성들이 하나님의 도우심으로 성취한 성벽에 둘러싸인 채, 가족득과 나란히 서서 그들의 이야기를 낭독하는 선지자의 목소리에 귀를 기울이고 있는 광경을 상상해 보라.

Think orange - Things every kid needs(모든 아이들에게 필요한 것)

참으로 크신 하나님 : 어떤 상황에서도 신뢰할 수 있는 하나님
  - 아이들은 성장하면서 하나님은 그들이 맞닥뜨린 어떤 일도 해결하실 수 있을 만큼 크신 분임을 알아야 한다.

다른 사람 : 그들이 믿는 것을 믿는 다른 사람
  - 아이들은 믿음은에서 성장하도록 그들을 격려해 줄 친구들을 필요오 한다.

또 다른 음성 : 부모들과똑같은 말을 하는 또 다른 음성
 - 아이들은 자랄수록 삶 속에서 다른 성인들을 영적 멘토와 리더로 갖는 것이 더 중요하다.

비범한 통찰 : 아이들이 현명한 선택을 하도록 도와주는 비범한 통찰
  - 하나님의 관점과 진리는 아이들이 그것을 통해 세상을 바라보고 결정하는 필터가 되어야 한다. 

관심이 많은 부모 : 아이들이 영적으로 어느 지점에 있는지 아는, 아이에게 관심이 많은 부모
 - 아이들은 시간을 함께 보내려고 의식적으로 노력하고, 아이들의 영적 성장에 적극적으로 참여하는 부모를 필요로 한다.

Think Orange - 가정의 본질 - 신명기 6장 4-9 <모세가 말한 민족을 살리고, 가정을 살리고, 자녀를 살리는 가정교육>

Think Orange p54-80.
- 가정의 본질 - 신명기 6장 4-9 <모세가 말한 민족을 살리고, 가정을 살리고, 자녀를 살리는 가정교육>

결말을 상상하라. 
 - 그것은 그분의 성품과 연관된 무한한 하나님의 사랑이다.

마음을 얻기 위해 싸우라.
 - 그것은 마음을 다해 신뢰하게 만드는 강권적인 사랑이다.

몸소 보여주라.
 - 그것은 우리가 몸소 보여주는 전염되는 사랑이다.

리듬을 창조하라. 
 - 그것은 가족 생활의 리듬 속에서 발전된 일상의 사랑이다.

테두리를 넓히라.
 - 그것은 더 넓은 테두리 안에서 우리와 다른 사람들을 일어주는 진정한 사랑이다.

모든 가정의 중심에는 한 세대를 완전하고 사랑이 충만하신 하나님의 마음으로 인도하라는 기본적인 소명이 있다.

"이스라엘아 들으라"
 -> 가정에게만 아니라. 통합된 공동체에게 주시는 말씀. 통합적 교육이 필요..

"우리 하나님 여호와는 오직 유일한 여호와이시니"
-> 교육의 기본. 하나님의 사랑이 우리를 이끄신다. 결국 하나님의 사랑안에 거할 수 밖에 없다.

"너는 마음을 다하고 뜻을 다하고 힘을 다하여 네 하나님 여호와를 사랑하라"
-> 신뢰의 문제이다.

"오늘 내가 네게 명하는 이 말씀을 너는 마음에 새기고"
-> 몸소 실천하라.

"네 자녀에게 부지런히 가르치며 집에 앉았을 때에든지 길을 갈 때에든지 누워 있을 때에든지 일어날 때에든지 이 말씀을 강론할 것이며 너는 또 그것을 네 손목에 매어 기호를 삼으며 네 미간에 붙여 표로 삼고 또 네 문설주와 바깥 문에 기록할지니라"

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성경에서 신명기 6장만큼 가정의 역할을 분명하게 정의한 구절은 없다. 모세는 할아버지자 리더로서 전 민족 앞에 서서 가정을 하나님의 구속과 회복의 이야기를 들려줄 가장 중요한 통로로 자리매김한다. 이 중요한 과도기에 모세는 시간과 문화를 초월해야 하는 가치들을 강조한다. 나는 그가 리더와 부모들에게 다음과 같은 도전을 던지고 있다고 생각한다.

큰 그림에 계속 초점을 맞추기 위해 결말을 상상하라.
하나님을 사랑함으로써 가족의 마음을 지키기 위해 투쟁하라.
삶 속에서 하나님이 부모들에게 행하시는 것을 보게 하라.
리듬을 만들어 가족이 함께하는 시간 속에서 일상의 신앙을 양육하라.
테투리를 넓혀 아이들이 그들을 인도하는 부가적인 영향을 받게 하라.